CONCEPTOS DE DIDÁCTICA

 Juan Amós Comenio: el artificial fundamental para enseñar todo a todos. Enseñar realmente de un modo cierto, de tal modo, que no pueda no obtenerse un buen resultado. Enseñar rápidamente, sin molestias ni tedio ni para el que enseña ni para el que aprende, antes al contrario, con gran atractivo y agrado para ambos, no con meras palabras, sino encaminando al discípulo a las verdaderas, a las suaves costumbres. (Comenio, 1998) 

"Constituye una de las primeras referencias que asocia a la didáctica con la ciencia, con la enseñanza y aprendizaje". (Nérci, 1973)

La Didáctica puede definirse, pues, como la disciplina que, a partir de la reflexión e investigación sobre la enseñanza, aborda el proceso didáctico y las condiciones que éste requiere para conseguir el aprendizaje. (Inmaculada y Prieto, 2015)

Didáctica como el acto de enseñar; el didacta como instructor cualificado para enseñar; los manuales y métodos de enseñanza como recursos didácticos; las escuelas como instituciones especializadas en la didáctica; el proceso de aprendizaje como actividad central del aprendiz y propósito esencial de la actuación didáctica. (Zabala, 02007)

Bases de la didáctica:

1. Biología (fases evolutivas).

2. Psicología (desarrollo de la personalidad).

3. Sociología (aprendizaje comunitario).

4. Filosofía (integración de los elementos).

Objetivos de la didáctica:

• Llevar a cabo los propósitos educativos
• Hacer la enseñanza –aprendizaje eficaces
• Hacer uso de las disciplinas básicas y actuales
• Orientar y adecuar la enseñanza según la fase evolutiva del alumno